Skripsi Pendidikan Bahasa Indonesia PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI
PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS XI IPS-2 SMA . Dibawah ini diterangkan mengenai ringkasan beberapa bab yang ada dalam skripsi ini
Silahkan
teman-teman yang berminat dengan judul ini untuk mempelajari beberapa
sub bab yang diterangkan dibawah, semoga dapat membantu teman-teman yang
sedang mengejar tugas skripsi, sepengetahuan saya ada
cara mudah dan cepat menyelesaikan skripsi yaitu mencari skripsi sebanyak-banyaknya yang cepat langsung saja ke
skripsimsword.com, tidak perlu kemana-mana lagi hemat waktu,
filenya sudah bentuk word tidak perlu ngetik lagi hemat waktu,
paket pasti dikirim pelayanannya cepat bisa hemat waktu.
Filenya banyak
isinya bagus-bagus, saya tahu sendiri makanya saya berani
merekomendasikan. Tapi itu terserah teman-teman saya hanya ingin
beritahu cara dan tempat menemukan barang barang tersebut. Oke kembali
lagi ke artikel ...
Tujuan Penelitian
- Mendeskripsikan
peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran menulis paragraf
deskripsi dengan menggunakan teknik objek langsung pada siswa kelas XI
IPS-2 SMA Negeri 1
- Mendeskripsikan perubahan sikap dan tingkah
laku siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 setelah mendapatkan pembelajaran
menulis paragraf deskripsi melalui teknik objek langsung
Desain Penelitian
Penelitian
ini menggunakan prosedur tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas
merupakan suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku
tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan rasional dari
tindakan-tindakan mereka dalam melaksanakan tugas memperdalam pemahaman
terhadap tindakan yang dilakukan, serta memperbaiki kondisi di mana
praktik pembelajaran tersebut dilakukan.
Penelitian tindakan kelas
ini, dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus II. Setiap
siklus memiliki empat tahap, yaitu: (1) perencanaan (persiapan), (2)
tindakan (aksi), (3) observasi (pengamatan), (4) refleksi (evaluasi).
Tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian adalah sebagai berikut
Perencanaan, Hal yang dilakukan peneliti pada tahap perencanaan ini adalah
- Menyusun (RPP) rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan tindakan yang akan dilakukan,
- Menyusun pedoman observasi, wawancara, dan jurnal,
- Menyusun rancangan evaluasi,
- Menentukan objek dalam pembelajaran menulis paragraf deskripsi, dan
- Mempersiapkan alat dokumentasi.
Tindakan
Tindakan
penelitian merupakan pelaksanaan dari rencana yang telah dibuat
sebelumnya. Tindakan yang dilakukan adalah pembelajaran menulis paragraf
deskripsi dengan menggunakan teknik objek langsung.
Observasi
Pada
kegiatan observasi wawancara dengan siswa. Observasi ini bertujuan
untuk mengetahui pendapat siswa secara lisan. Melalui kegiatan ini dapat
diketahui sikap dan pendapat siswa terhadap pembelajaran menulis
paragraf deskripsi dengan menggunakan teknik objek langsung.
Adapun
observasi pada data nontes berupa dokumentasi foto dilakukan untuk
memperkuat hasil observasi data nontes lainnya. Observasi ini sebagai
bukti visual selama pembelajaran berlangsung.
Melalui observasi
ini dapat dilihat gambar foto berupa sikap siswa pada saat pembelajaran
menulis paragraf deskripsi dilaksanakan yaitu ketika siswa mengamati
objek sesuai dengan pembagian kelompok diantaranya objek ruang
perpustakaan, ruang kelas IPS-2, kantin sekolah dan taman sekolah. Hasil
keseluruhan observasi baik dari data tes dan nontes ini digunakan
sebagai hasil observasi.
Observasi data tes berupa keterangan
hasil tes dan sikap siswa pada saat menulis paragraf deskripsi.
Sedangkan, observasi data nontes berupa keterangan sikap siswa pada saat
dilakukan observasi, pengisian jurnal, wawancara dan dokumentasi foto.
Data
observasi ini, digunakan sebagai keterangan kegiatan siswa selama
pembelajaran menulis paragraf deskripsi berlangsung. Data observasi yang
diperoleh pada siklus I sebagai acuan untuk perbaikan pada siklus II,
serta dijadikan sebagai bahan refleksi.
Demikian tadi uraian mengena beberapa bab yang ada dalam Skripsi Pendidikan Bahasa Indonesia
PENINGKATAN
KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG
MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS XI
IPS-2 SMA
. Semoga bermanfaat.